miércoles, 14 de septiembre de 2016

Ejemplo de Reseña cinematográfica

Aquí pongo la reseña que se comentó en clase.
Buen fin de semana. Nada de excesos muchachos



La era de hielo 4
Cumple lo que promete: divertir a la audiencia.
Han pasado 10 años desde la primera entrega de La era de hielo y a pesar del éxito, pocos imaginaron que la franquicia sería capaz de alcanzar una cuarta entrega. Para lograrlo, Blue Sky ha sido sumamente cuidadoso de incrementar la manada con nuevos personajes y explorar toda clase de historias, pero siempre respetando la esencia de sus protagonistas.

La era de hielo 4 no es la excepción a esta regla, pues en esta ocasión Manny, Diego y Sid son separados de su familia tras un deshielo, por lo que deberán encontrar la manera de regresar a su hogar. Para su mala fortuna, en el camino se toparán con un grupo de piratas que intentarán evitar que cumplan su misión.
De inicio podemos adelantar que La era de hielo 4 cumple lo que promete, pues se trata de un filme sin mayores pretensiones cuya única finalidad es divertir a la audiencia. Asimismo la cinta se mantiene fiel al eterno mensaje de sus predecesoras: la familia es lo más importante. Para lograrlo el trío protagónico se verá acompañado por la simpática abuela del perezoso Sid, cuyas continuas ocurrencias la convertirán en uno de los personajes más aplaudidos por el público. Por otro lado, en tierra conoceremos la historia de Morita, quien experimentará  una complicada adolescencia al formar parte de una extraña familia y contar con un amigo muy singular. Mención aparte para los cameos, los cuales serán muy apreciados por los seguidores de la saga.

En cuanto a la técnica, la franquicia también ha presentado un crecimiento importante en relación a sus predecesoras y como prueba sólo debemos ver los diversos pelajes de cada personaje, los cuales muestran una clara evolución. La saga también se ha especializado en la utilización de diversos fluidos, situación que es bien aprovechada en esta entrega para presentar una gran variedad de complejas secuencias acuáticas.
En cuanto al 3D se refiere, la cinta incluye algunas escenas iniciales que funcionan perfectamente con el formato, e incluso podemos asegurar que algunas escenas lucen verdaderamente espectaculares. Sin embargo, con el paso de los minutos éste pasa a segundo término y transcurre sin mayores penas ni glorias.
Quizá el único defecto real de La era de hielo 4 radica en que se trata de una franquicia sumamente explotada, por lo que algunos chistes se sienten extremadamente gastados y son incapaces de provocar las risas anheladas. Asimismo el anunciado personaje de Shira es una decepción absoluta, pues tiene un desarrollo mínimo y pareciera una simple excusa para dar una pareja a Diego y de paso incluir un tema de Jennifer Lopez en el soundtrack de la película.

Finalmente mención aparte para el pequeño Scrat, quien nuevamente se consolida como uno de los personajes más aplaudidos por el público, pues de nueva cuenta es responsable de algunos de los mejores chistes de la historia.

martes, 13 de septiembre de 2016

Guía para la elaboración de Texto Icónico Verbal que será parte de la evaluación de la unidad I

Estas son las guías para realizar la actividad mencionada en clase.



EJERCICIO ELABORACIÓN DE TEXTO ICÓNICO VERBAL
septiembre de 2016
Nombre 1:_______________________________________________________________________
Nombre 2:_______________________________________________________________________
INSTRUCCIONES:  Realiza un  texto icónico-verbal fijo. Se sugiere texto publiciatario, que tenga los siguientes elementos conceptuales vistos hasta este momento del curso:
Producto que se publicitará:______________________________________________________
1.       Situación Comunicativa:
a)      Enunciatario ¿A quién va dirigido el texto?

b)      Intención ¿Cuál es el propósito del emisor?


c)        Contexto: ¿cuándo y en dónde está realizado el texto?

2.       ¿Cuál es el nivel o grado de iconicidad del texto a elaborar?

3.       Argumentar si las imágenes a utilizar serán monosémicas o polisémicas

4.       El texto pertenecerá a la macronarrativa o a la micronarrativa.
Argumenta la respuesta.

5.       ¿Qué texto verbal tendrá?


6.       ¿Qué iconos utilizarán?


7.       Lectura Denotativa
a)      ¿Cuál será el Tamaño de los iconos?

b)      ¿Qué Formato tendrá el texto? (Cuadrado, círculo, triángulo)


8.       Lectura Connotativa
a)      ¿Qué estereotipos utilizarán?

b)      ¿Qué presupuestos ideológicos estarán presentes en el texto?
c)       ¿Por qué la elección?

9.       Recursos retóricos
a)      ¿Qué recursos retóricos (figuras retóricas) verbales tendrá el texto?
b)      ¿Por qué la elección?

c)       ¿Qué recursos retóricos visuales tendrá el texto?
d)      ¿Por qué la elección?





EJERCICIO ELABORACIÓN DE TEXTO ICÓNICO VERBAL. FASE DOS
______septiembre de 2016
Título del Texto icónico-verbal: _____________________________________________________
Autor 1:_______________________________________________________________________
Autor 2:_______________________________________________________________________
INSTRUCCIONES:  Lee  el texto icónico -  verbal que les tocó revisar. De manera crítica contesta el siguiente instrumento argumentando tus respuestas.
Producto publicitado: _____________________________________________________
1.       Situación Comunicativa:
a)      Enunciatario ¿A quién va dirigido el texto?


b)      Intención ¿Cuál es el propósito del emisor?


c)        Contexto: ¿cuándo y en dónde está realizado el texto?


2.       ¿Cuál es el nivel o grado de iconicidad del texto elaborado?

3.       Argumenta si las imágenes  utilizadas son monosémicas o polisémicas


4.       El texto pertenece a la macronarrativa o a la micronarrativa.
Argumenta la respuesta.

5.       ¿Qué texto verbal tiene?


6.       ¿Qué iconos utiliza?


7.       Lectura Denotativa
a)      ¿Cuál es el Tamaño de los iconos?

b)      ¿Qué Formato tiene el texto icónico-verbal?


8.       Lectura Connotativa
a)      ¿Qué estereotipos utilizan?

b)      ¿Qué presupuestos ideológicos están presentes en el texto?


9.       Recursos retóricos
a)      ¿Qué recursos retóricos (figuras retóricas) verbales tiene el texto?
Argumenta la respuesta

b)      ¿Qué recursos retóricos visuales tiene el texto?
Argumenta la respuesta



10.   Haz la lectura denotativa del texto en cuestión







11.   Haz la lectura connotativa del texto revisado











12.   ¿Qué sensación causó la  lectura de este texto icónico-verbal?

a)      Curiosidad     b)Convencimiento      c) Sugerencia      d) Nada   e)  otra_______________________

13. Escriban 3 sugerencias que ofrecen para mejorar el trabajo de los compañeros

1.      __________________________________________________________________________________________________

2.      _________________________________________________________________________________________________

3.      _________________________________________________________________________________________________



Escribe alguna otra observación del trabajo realizado:  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Revisor 1: ______________________________________________________________________________________________
Revisor 2: _______________________________________________________________________________________________